2019年1月以来，在区委、区政府的坚强领导下，西山区在云南省率先试点开展“1+N”常态化互动课堂工作，取得较好的成效，2020年7月，经省市教育部门推荐申报、教育部专家评议和公示，2020年8月西山区正式入选国家“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，是昆明市唯一入选的县区，也是云南省仅入选两个县区之一。

一、 基本情况

西山区开展“融合信息技术的新型教与学模式”教学改革创新，主要是依托实施“1+N”常态化互动课堂项目，通过“一校带多点、一校带多校”的“1+N”互动课堂教学和教研组织模式，实现教育资源的互联、互通、互动，促进教育优质均衡发展。

2019年1月，西山区首先在春苑小学和团结龙潭中心学校四年级两个班之间开展“1+N”远程同步互动课堂教学试点工作。按照区委区政府《关于坚持教育优先 深入推进教育强区建设的实施意见》（西发（2019）16号）的要求，2020年1月起，又加入了12所城乡小学，进一步扩大了试点范围。试点期间，西山区印发了《昆明市西山区“1+N”远程同步互动课堂教学试点工作实施方案》（西教体通[2019]132号），制定了《关于“1+N”远程同步互动课堂教学试点工作管理实施方案（试行）》等文件，落实互动课堂主讲教师的相关待遇，建立健全了互动课堂评价体系，充分调动教师上好优质课的积极性和主动性，项目取得明显成效，形成《远山的呼唤——西山区“1＋N”远程同步互动课堂的试点写实篇》、《城市的回音——西山区“1＋N”远程同步互动课堂教学设计篇》两书。2020年7月，该项目上报为省级课题。

二、 主要特点

“1+N”互动课堂，全称“1+N”远程同步互动课堂，就是基于信息化手段，通过城乡或优质学校与薄弱学校铃声统一、课表统一、教案统一、教研统一、教学统一及“一校带多点、一校带多校”的“1+N”互动课堂教学和教研组织模式，实现教育资源的互联、互通、互动，促进教育优质均衡发展。

西山区“1+N”常态化互动课堂是应用信息技术手段促进教育教学改革、推动教育优质均衡发展的典型，主要取得三个成效。一是促进了学生综合素质和核心素养提升。通过优质课的辐射，使农村山区学校、城区薄弱学校的学生能够共享城区优秀教师的教学成果，促进其学习方式从被动接受向主动学习、自主学习、合作学习转变，切实提高课堂学习效率，对学生综合素质及学科核心素养的培养具有明显的促进作用。二是促进教研质量提升。“1+N”常态化互动课堂能够通过互动课堂和互动教研，将优秀教师的教育教学理念、方法和经验用“一帮一”、“一帮多”的形式传递给其他学校的教师，有效促进受帮扶学校教师的专业成长，使教研工作、师训工作落到实处。三是促进名师队伍提升。“1+N”常态化互动课堂的实施，资源输出的学校和授课教师同样受益。通过项目的实施，促进优质学校在办学目标、教学管理、教研水平等方面更上一个台阶，让优秀教师得到进一步的锻炼和提升，从而全面提升西山优质教育资源的数量和品质，为西山区“三名工程”做出贡献。

三、 下一步工作建议

一是进一步加强组织领导，加强项目保障。成立由区政府挂帅，区教育体育局、区工信局、区财政局参与的“西山区‘1+N’互动课堂项目实施工作领导小组”，全面统筹、领导项目实施各项工作。2020年至2022年，每年度投入不低于1000万元实施项目建设；“1+N”互动课堂是基于信息化技术手段的新型教育教学模式，软硬件建设与配置是项目实施的基础和条件，建议结合我区“1+N”互动课堂实施的实际需要，对项目参与学校的软件系统、硬件设备及网络技术进行必要的配置及改造升级，同时再投入260万元解决好同步课堂存在的声像传输不畅、辅导不够等技术问题。同时借助昆明市5G建设的契机，试点5G环境下的“1+N”常态化互动课堂的工作。

二是进一步扩大项目规模，提升项目实效。到2022年，基本实现优质学校与全区所在学校网络互动课堂教学全覆盖。突破“一对一”的互动模式，实现一所优质学校与多所山区学校、薄弱学校的互动教学；探索以学区为单元的互动模式，由同一学区内的优质学校带动学区内其他学校同步互动；进一步扩大优质互动课的授课数量和质量，让山区学校和薄弱学校的师生更多享受到优质教育资源带来的福利。

三是进一步促进项目内涵发展，打造项目亮点。将努力通过实验区工作，聚焦课堂教学改革，突破以灌输知识为主的传统教学模式，积极探索变教为导、变被动接受为主动学习、变知识技能传承为核心素养培养的新型课堂教学模式，提高课堂效率；加强“1+N”条件下的课程设置、教学安排、教育指导、教师流动等方面的研究和探索，切实提高试验区教育教学工作的管理能力，力争使每一节互动课都成为精品课，让每一名学生、每一位教师都能从中受益。

下一步，西山区将在市委、市政府的坚强领导下，按照教育部对实验区的要求和验收时限，继续扎实做好各项工作，到2022年底实现我区山区学校及薄弱学校全覆盖，为西山区教育事业发展做出应有的努力。